本帖最后由 流年似水 于 2019-3-21 17:15 编辑

教学设计中，活动一的环节 4—— 接着搭下去的设计特别好且有必要，学生在动手操作的系列活动中空间观念逐渐建立增强，此时设计接着搭下去的活动，可以在此基础上及时的培养学生的想象、推理能力。农科国基校区 王爱云