张老师这节课教、辅、放结合的很好，协调了 “放手让学生独立完成” 和 “引导学生做” 的关系，给学生提高了进行空间想象的直观经验，丰富了表象，促进了学生空间想象能力地发展，能感觉到张老师的课堂掌控能力很强。丰产 马丽霞