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丰庆路小学刘娟
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让学生运用上面观察物体获得的知识与经验,从正面、左面、上面三个不同的位置观察同一立体图形,激活学生已有认知经验,促进学生想象分析水平的提高,把实际观察与平面图形相结合,发展空间观念

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