在活动二的时候通过淘气、笑笑和小鸟看到的形状，让学生来体会同一立体图形，不同位置观察到的形状是不一样的。从第一环节的正面观察，到第二个环节的正面、上面、左面，有效促使学生想象空间的提高。

                                                                                         正弘刘艳艳