黄二 刘一 张老师的教学设计让学生通过亲身实践，引导学生从不同的位置观察立体图形，运用教师搭、学生画，学生搭学生画等不同的练习方式，帮助学生掌握并巩固新知，以此来发展学生的空间观念。