黄二 刘一 观察物体是 “图形与几何” 领域的教学内容，本节课的任务是使学生能正确辨认从不同方向 (正面、上面、侧面) 观察到的立体图形的形状，并画出草图。为了较好地达成教学目标，张老师在设计上从情境入手，让所有学生都积极参与数学活动。课程的开始跨越学科，由学生熟悉的诗句引入，充分调动了学生的积极性，让学生在观察、探索和交流中，根据自己的体验，正确辨认从不同方向 (正面、上面、侧面) 观察到的立体图形的形状，并画出草图。