在这节课上，张老师很重视学生空间观念的培养。比如，张老师引导学生充分的观察，指导学生观察的方法和位置。给学生充足的时间，让学生充分的观察、交流、想象、体会。张老师给学生提供了丰富的感性材料，学生在课堂上观察多个立体图形，积累丰富的数学经验，促进学生空间观念和想象能力发展。