（三）活动三：搭一个 https://bbs.xsj21.com/data/attachment/forum/201903/14/104421ihfvhfvhfudotxri.png.thumb.jpg ，把你从正面、上面、左面看到的形状分别在方格纸上画出来。

PPT 动态演示，在上一个图形的基础上再加一个正方体

1. 学生独立摆一摆，画一画。

2. 展示交流。

①说一说自己画的形状

②101PPT3D 展示验证

【设计意图】：通过画平面图形，进一步对 4 个正方体组成的立体图形进行观察并进行三维与二维之间的转换，培养学生的空间观念。

三 学以致用

1. 简单应用

想一想，在方格纸上画一画

https://bbs.xsj21.com/data/attachment/forum/201903/14/104424ltckgto0hgbh0uzc.png.thumb.jpg

（1）从上面看，看到的是什么形状？

（2）从左面看，看到的是什么形状？

①学生自主读题，画一画

②说说自己画的形状

③101PPT3D 展示验证

【设计意图】：经历把空间图形转化为平面图形的过程，发展空间观念。“想一想” 每个面观察到的形状，再 “画一画”，在先想再画的过程中发空间想象能力。

2. 综合应用

想一想， 填一填

https://bbs.xsj21.com/data/attachment/forum/201903/14/104426jjryajt7zukjhcu5.png.thumb.jpg

（1）上面哪些立体图形从正面看是图 A？

（2）上面哪些立体图形从正面看是图 B？

①学生读懂题意

②独立完成

③展示交流

3. 拓展应用

用 4 个正方体搭一搭，使正面看到的形状是 https://bbs.xsj21.com/data/attachment/forum/201903/14/104429oiific78obp5fumz.png.thumb.jpg ，你能搭出多少种？

①学生小组合作搭一搭

②展示交流

四 全课总结

这节课学到这里，你是不是有很多感受和思考呢？和大家分享一下你的收获吧。

五 板书设计

https://bbs.xsj21.com/data/attachment/forum/201903/14/104741eluelm0uhph0gleo.png.thumb.jpg

正面