学生空间观念的培养，就要注重学生的直观感知，学生在经历观察、操作的过程才能形成直观的表象。张老师本节课让学生经历由直观图形到抽象图形的过程，让学生通过看一看、画一画、说一说等活动，发展学生的空间观念。      黄一    罗艳华