欣赏了刘老师的教学设计后，收获了很多，本课的设计颇具匠心，对教材理解透彻，了解学生，对空间观念有深刻的理解， 通过实践探究活动，让学生在观察、操作、想象、推理、表达等学习过程中发展空间观念，把实际观察与想象和平面图形联系起来，体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同。充分体现了本节课对学生空间观念的发展。