第二次讲授的时候，让孩子们讨论了看到 “日” 的可以怎么摆。这个环节有效的拓展了孩子们的空间想象能力，如果讨论之前增加一个闭眼想象的环节，孩子们有了自己的想法再讨论效果会不会更好 农科国基 袁霞