本节课教学设计中，张老师一方面借助 3D 技术、实物观察等方法，帮助学生积累观察物体的直接经验，发展学生的空间观念。另一方面又选择了以围绕 “我搭你画，从正面看到的是什么？” 这一问题开展探究活动，鼓励学生大胆想象推理观察验证，促进学生空间观的发展。张老师的这一教学充分体现了学生观察物体的直接经验和空间观念的相辅相成。