[金水杨佳佳发表于2013-9-900:13](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6600&ptid=1928)

感谢赵南老师的建议，可以尝试前测的形式，让孩子自己试着分一分或合作来分一分，看看孩子的情况再对 ...

开学在讲开学第一课，与孩子分享课程纲要时，提及到本单元第一节课，当时我就给孩子出了这样一个问题：4 个桃子分给 2 个猴子，可怎样分？两个班的孩子，第一个站起来回答的学生的答案就是一只猴子 2 个。后来我也是引导他们假如第一只猴子分 1 个，另一只分几个。然后再比较哪种更公平？今天看到杨老师也遇到这样的情形，我就突然想到是否可以用画表格的方式呈现此问题，这样会引导学生往多种分法上思考。我也不知道是否合理可行，只是表达自己的观点而已。------------------ 纬四路小学 徐歌