空间观念是对一个人周围环境和实物的直观感知；对于二维到三维图形及其性质的领会和感悟，图形之间的相互关系和变换图形的效果是空间观念的重要方面。在这节课中，张老师带领孩子们从观察具体事物到观察数学几何模型 —— 由几个正方体搭成的立体图形（正方体的个数在 4 个及 4 个以内），在小场景下感受观察的范围随着观察点的变化而变化，了解物体之间的相互关系，在观察过程中积累活动经验，发展空间观念。