今天听了张老师的课，发现上次课没有提到的学生无限猜想的问题，这次上课在第二个环节就由学生引导出来了，今天虽然没有用同屏技术，但是各个环节过度的非常自然，各个环节的时间卡的也非常准，分配也合理，不过这节课还是要把同屏技术给融入进去，因为这样可以让学生在验证的时候看的更直观。 农科 董政