在用同屏跟拍的过程中，如果将手机摄像头对准物体正面，会出现近大远小（即下面的正方体大，上面的正方体小）的现象，这一现象对学生观察正面形状有一定的干扰，课堂当中该如何处理？

    个人认为：四年级的学生观察物体已经有了一定的经验，观察物体出现 “近大远小 " 学生是知道的。在本节课的活动中，如果出现这个问题，教师可以提一下近大远小就行了，不过于追究这个问题，把学生引导到所看到是哪两个面上来，抓好重点。

                                                                                                                                                           农科  俎志强