[zhouqiong发表于2019-3-515:58](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=73045&ptid=36661)

“近大远小” 是否要在这册教材中渗透？因为，六年级上册教材中《天安门广场》这节课才让学生有这方面的体会 ...

“近大远小” 是观察过程当中客观存在且无法回避的现象，学生在这方面已经有了一定的生活经验，这节课仅仅让学生通过对比知道 “看到的正方体的面是一样大的”，不再过多延伸。