史宁中教授在对空间观念这一概念的解读中提出，教学要关注现实情境和学生经验，它们是发展空间观念的基础，要利用观察、拼摆、画图、折纸、分析、推理等多种图途径发展空间观念，要在学生的想象、思考中发展空间观念。

  在张老师的这节课里，她通过 “我搭你画，从正面看到的是什么？—— 看看淘气画出的图形，再想一想。—— 淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。—— 搭一个  ，把你从正面、上面、左面看到的形状分别在方格纸上画出来。” 这几个活动， 给学生提供学具，让学生在真实的情境中经历拼摆、观察，在此基础上，让学生充分的想象，为学生空间观念的发展做扎实了功夫。