本节课张老师采用的教学手段多种多样，特别是一开始让学生拼搭激发了学生的积极性，后面的第三个环节让学生分别扮演淘气、笑笑和小鸟，让学生体验站的位置不同看到的图形就有所不同，如果本环节能让全班同学以小组的形式都进行操作、体验，学生的空间观念会更强一些！ 农科路国基校区 曹阳阳