张老师的教学设计的意图是让学生在自主探究、合作交流中回顾不同角度观察物体特征。同时，通过学生之间的合作交流，让不同知识水平的学生在小组学习中进行互补、互学。为学生创造性思维的培养提供了空间和时间 农科北伦倩婕