观察范围还有一种有趣的现象，就是站在房间里面从窗户看窗外的景色，离窗户越近，看到窗户外面的范围越广，袁老师如果把这样的题目放到练习题的拓展中，让学生打破固定思维，离障碍物越近，观察到的范围越小，这样也要学生的视角和思维得到了拓展，空间观念得以进一步提升。