怎么样能根据物体特征抽象出几何图形是我们需要思考的问题。所以我认为本节课上的要有层次感，在一步一步的活动中让角的概念逐步清晰起来。所以设计的每一个活动目标要明确，让学生在每一个活动中都有一定的提升，最后才能真正建立起角的概念，在头脑中形成准确的几何图形。