杨老师从多方面体现了新课程的理念，通过设计进行游戏，问题诱导，创设情境，探索试问等，围绕主题情境开展各项活动。在教学中，一方面，努力体现 “以人为本” 的思想，重视学生的主体与参与程度，使这节课既激发学生的兴趣，又做到松弛有度，便于学生情绪的调控。