2、分萝卜。

过于注重展示分萝卜的过程，而忽略了对概念的理解。

3、分骨头。

此环节占用的时间过长，造成后面练习的时间过少。

课本出示的第三幅图还是没能给学生讲清楚，有老师提出，可以利用课间的动画演示帮助学生理解，下次可以对此进行尝试。