[15222319951230发表于2019-2-2719:39](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72534&ptid=36658)

《认识角》教学设计第一稿

作者单位：内蒙古包头市青山区北重一小

作者姓名：毕金明

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教学设计本着培养学生的空间观念的 4 条思路来进行设计：

1. 利用直观图形、事物的观察和实际操作，借助视觉、触觉、听觉等各种感官参与活动；

2. 运用数形结合思想；

3. 从建立表象到再造想象，再从再造想象到创造想象；

4. 数学文化渗透到数学课堂，增强学生的文化底蕴。