很高兴有机会能听到杨佳佳老师《分物游戏》这节课第三次试讲，听过这节课的整体感觉是：整节课杨老师思路比较清晰，课程内容安排的比较紧凑，有很多地方值得我学习。在整节课引入环节，杨老师直接让孩子分学具，可以说是开门见山。虽然觉得学生能很快的按照老师的要求，自己主动的体验分一分的过程。个人觉得杨老师是不是可以根据学生年龄的特点，创设一个生动有趣的情境导入，让这节课更有吸引力，更加完美！