[程江燕发表于2013-9-2515:40](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=10596&ptid=1928)

在分骨头环节，杨老师让学生同桌两人分，我认为可以同时让一对同桌板演在黑板上分。 ...

  平均分是一个过程。杨老师先让同桌分，再让学生上黑板上汇报，应该是想让学生边分边说，让其他同学看到分的过程。而同时让一对同桌上去分，分后学生看到的仅是分的结果。（试讲时，学生上去分虽然说要一个一个分，但还是都放在了一起，这里需要教师的指导才能把分的过程摆出来）