王辉老师的设计层次清楚，环环相扣。用魔方导入，吸引学生，在新知环节，设计了四个活动，形式多样，循序渐进，活动一搭画的过程，能过帮助学生形成表像。活动二看猜的过程，转化方式，培养空间想象力。活动三看连，有利于学生将思考与实践联系起来。（刘静）