本节课通过从不同角度观察不超过 4 个物体组成的图形，考察学生对于 4 个正方体拼成物体从三个面观察得到的形状，让学生自己独立进行三维与二维之间的转换，培养学生空间观念。师生合作、生生合作，参与面广。建议多些看平面图，搭一撘立体图形的练习，孩子们会更喜欢吧。