[汪纹伶发表于2019-3-814:44](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=73408&ptid=36656)

王老师教学的教学设计非常符合学生的学龄特点，特别是在导入环节，让学生观察魔方，学生说出能看到了几个 ...

四年级学生对事物充满好奇心，有了三年级学习观察物体的基础，学生能够很容易的说出从不同角度看到正方体的哪个面，设计这样的导入是让学生对所学知识有系统的梳理，明确新旧知识之间的联系。