3 月 1 日 二年级第一组分享文本材料

整理：吉林农安王志龙

黑龙江大庆曲晓玉

微课直观形象

唤起学生记忆

黑龙江大庆徐丽凤

微视频制作精细，方法独到，值得学习。

黑龙江大庆赵爽

动画形式学生能更好理解，调动学生的积极性，更愿意学习。

四川成都代益梅

谢谢大家，请大家多多指教，不好意思，超时了 1 分多钟。。

黑龙江大庆徐丽凤

您的设计很新，能够真正从学生角度出发

黑龙江大庆牛景春

教师预设到位

大庆林甸李花

分析细致棒

林甸二小徐欢欢

教学设计思路清晰

黑龙江大庆徐丽凤

张 老师的课目的明确，预设了可能出现的多种可能，考虑周全。

林甸二小吴迪

处处体现学生的自主性

黑龙江大庆赵爽

老师的预设非常全面

黑龙江大庆许艳爽

教学环节，环环相扣。

四川成都代益梅

的确，张老师预设很充分。

黑龙江大庆林甸杨静

直观形象，更容易让学生接受新知，讲述详细。

黑龙江大庆徐丽凤

学生的自学能力很重要，关系到他们的终身发展。

黑龙江大庆王红

大家的方法真的不错，有效的帮助了孩子们空间观念的建立

黑龙江大庆徐丽凤

“写数学日记” 是一个好点子。

黑龙江大庆徐丽凤

老师分析的很具体

黑龙江大庆曲晓玉

分析的很透彻

黑龙江大庆王红

提前预设了学生可能遇到的困难，非常到位

黑龙江大庆吴艳秋

郭 老师对教材的分析很透彻，受教了，值得学习

黑龙江大庆王红

提前预设了学生可能遇到的困难，非常到位，这正是孩子们容易出现的问题

黑龙江大庆吴艳秋

郭 老师对教材的分析很透彻，受教了，值得学习

山西运城侯银娈

老师能够根据学情做出细致的教学预设

黑龙江林甸赵斌斌

教师的课前研读很精准

黑龙江大庆曲晓玉

各具特色

黑龙江大庆牛景春

数学知识来源于生活，学习生活中的数学。