问题与思考：

　　当讲完这道题目后，以后遇到类似的题目学生会不会再错？

　　我们提出了生活经验与数学知识的结合，学生就能把生活经验与数学知识结合起来吗？

　　到底我们应该在教学中、生活中做哪些改变才能彻底帮助学生走出思维的误区？