活动三、分骨头

1、分一分

下面我们来帮小狗分骨头，你找到哪些数学信息和问题？

现在要把这 15 根骨头平均分给 3 只小狗，请你说说：平均分给 3 只小狗是什么意思？

请你在两人小组内分一分，请用 3 个圆片代替 3 只小狗，15 根小棒代替 15 根骨头。一个同学先摆，边摆边说你是怎么分的？摆完后，另一个同学再摆，要求用不同的方法来分。

学生操作并说说分的过程。

2、画一画

你能试着把刚才分的过程画下来吗？

学生动手画并展示。

同学们不仅摆出了分的过程，还把这个过程画了下来，你们真能干！老师还想到另外一种的画法。（课件展示 58 页最下面的 3 幅图的画法。）

小结：刚才我们不仅分了学具，还帮小动物们分了好吃的，虽然每次分的过程不同，但是分的结果都是每份都一样多，这种分法在数学中我们把它叫做 —— 平均分。（板书：平均分）