有的学生课上坐得很好，也能积极发言，但是语言能力有限，学习数学语言存在较大困难，做练习也经常出现问题。有的学生经常注意力不集中，但是只要稍微听一下就能学会。但是不注意听讲的学生比较令老师苦恼和气愤，俺也在困惑中，没有什么更好的办法。也许充分调动学生的积极性，有效建立分享教学机制可能会好得多。