看了赵老师的第五稿，受益良多。我最欣赏赵老师的练习设计部分，非常具有层次性、针对性、思维性。整个练习用了五个不同的身份，调动了学生的学习兴趣，让学生学得开心，学得轻松。第一二三题是最基础的练习，很好的让学生对角的概念有一个更加清楚的理解。第四题，画角高手。这个题设计的很巧妙、很有思维性，通过几种不同的画法，让学生充分的思考进一步加深对角的认识。很好的拓展了学生的思维。               

    同时我也有一点个人的想法：在新课部分，学生在感知角的部分是否做的有点不够到位。在画角之前是否应该让学生自己折一些角，让学生充分的去摸一摸，看一看，充分的感知角是有直直的边和尖尖的角组成的。为后面画角做好铺垫。                        

                                                                                                                       顺德大良实小     唐琳