我记得自己上这节课时，做了一个摸图游戏，就是从长方形、正方形、圆形，五角星，三角形这几个图形中摸出圆形来，很多孩子都能顺利摸出来，问问他们怎么摸出来的，为什么这么快就摸出来呢？孩子们讨论得出圆形没有角，其他图形好多角，引入的。在游戏中让孩子们去探索这些熟悉的图形的共同地方，后面还可以让这些图形有多少个角让同学们找出来。