[金水杨佳佳发表于2013-9-921:33](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6730&ptid=1928)

今天进行了第一次的试讲，上完课整体的感受就是 —— 乱七八糟。看似非常简单的 3 个分物活动，但却问题百出。 ...

活动一为什么失败？

也许您认为必须出现我们预设的所有的的情况，但教学中没有出现，所以是失败的，对不？

但实际上，这是我们教学中的一个问题，就是我们平时教学中对平均分已经特别强调，学生的思维已经习惯分就是平均分了。这是值得每一位老师思考的一个地方，我们的教学是不是应该有些改变？

当然，如果学生不出现预设的情况，我们在这个地方是不是有更好的处理方法？因为这个活动在如果时间太长会影响我们接下来的教学，不是吗？