赵老师的精心设计也给了我一些启发：课堂上可以让学生找一找自己身边的各种物体的角。这样做既能活跃课堂气份，更重要的是激发学生学习本节课的兴趣。当然，教师也可以出示更多的生活图片先让学生找哪里有角，然后抽象出各种不同的角