教学目标：

1、通过数一数，说一说等活动，使学生体会有条理数法的多样性，并能运用有序的数法数出给定图形的个数。

2、通过数图形的过程，使学生体会到按一定的规律或分类去数，可以做到不重复、不遗漏，培养认真观察、有序思考的良好习惯。

3、引导学生在按一定规律数的基础上发现数图形的规律，培养学生总结归纳的能力。

教学重点： 有规律地数，不重复不遗漏。

教学难点： 引导学生在按一定规律数的基础上发现数图形的规律。

教学准备： 课件