[yhbycym发表于2014-4-2222:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=32187&ptid=3511) 二、抽象转化、建立模型。1、师:为了同学们在研究的时候更方便,我们先从短距离的路线开始。(出示图片, ...
如何让孩子将站点看成端点,将票价看成线段,由孩子自己想出更简洁的用画线段的方法来数,还要进一步考虑。