杨老师的教学设计非常贴近 2 年级的学生的心理特征，在杨老师的导入环节中设计了这样有趣的情景导入：

过程预设：

一、情境创设、激趣导入

秋天是收获的季节，瓜果蔬菜都是大丰收，小动物们要举行一次森林聚会，机灵狗想请咱们班的同学去帮忙，你们愿意吗？

个人觉得假如我是学生的话，既然是这么有趣的森林聚会，干嘛不邀请我们一起参加，而是还不知道出现了什么问题的情况下就让我们帮忙？有任务压力感。呵呵个人薄见，不当之处请杨老师见谅