[金水张文艳发表于2013-9-1317:09](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7733&ptid=1928)

我觉得学生每次分完之后，要让孩子把分的过程说一说，以 “15 根骨头，平均分给 3 只小狗，每只小狗分几根” 为 ...

杨老师是个很有心的老师，时刻注意反思自己的教学，值得我学习。的确，低年级的学生表达能力较弱，但是我认为不能因此对学生过于放低要求，依然要在平时的每节课中都注重培养学生：表达自己的想法 -- 清楚表达 -- 清楚、完整表达 -- 清楚有条理表达。每位教师都要有意识放在每节课中培养。