[陕西高新五小发表于2014-3-3114:43](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=22689&ptid=3467) 姚老师的课,能让学生充分地去动手操作,在操作中理解分数的意义,这个设计非常好。 整个设计很流畅,层 ...
张主任果然不愧是教育界的高手,评价如此到位!“份” 与 “分” 两个不同的字,帮助学生理解二分之一的意义又提高了一个层次!您的两点建议让我很受启发!本周四试讲后,打算修改二稿。望张主任到时候再多多指点:)