[卡罗发表于2014-3-2517:59](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=21324&ptid=3467)

老师通过同桌交流、小组合作让学生充分理解分数的意义，同时也让学生在合作体验学习的快乐，老师的设计也让 ...

小组合作学习，是我一直在课堂中应用的教学模式，尤其这节课，几个关键的地方我用到了小组合作，比如：“一半” 怎么表示？二分之一表示什么？四分之一分法的形状各不相同，为什么都可以表示四分之一？等等..... 通过小组讨论产生思想的共鸣，达到对分数意义的深刻感受！