``` [顺德基地黄碧梅发表于 2014-4-29 18:33](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=34195&ptid=3457) 5稿教学实录1一、直接导入，激发创造师：同学们喜欢吃苹果吗？（喜欢）那我们一起来分苹果吧。（板书：分一 ... ``` <br /> 观看了黄老师的教学实录让我获益良多。但在导入中我有点不成熟的建议，如师要求学生集体表述1/2的含义时，师应注意让学生完整地表述，不能忽略主语1/2。还有在学生知道了1/2的意义及写法时，师是否直接告诉学生这个分数各部分的名称，来个先入为主，不一定按课本的顺序来教学。（顺德龙江实小车）

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[顺德基地黄碧梅发表于2014-4-2918:33](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=34195&ptid=3457)

5 稿教学实录 1 一、直接导入，激发创造师：同学们喜欢吃苹果吗？（喜欢）那我们一起来分苹果吧。（板书：分一 ...

观看了黄老师的教学实录让我获益良多。但在导入中我有点不成熟的建议，如师要求学生集体表述 1/2 的含义时，师应注意让学生完整地表述，不能忽略主语 1/2。还有在学生知道了 1/2 的意义及写法时，师是否直接告诉学生这个分数各部分的名称，来个先入为主，不一定按课本的顺序来教学。（顺德龙江实小车）