黄老师的教学设计一稿比一稿好，主要表现在：1、教学层次清晰，每个环节的教学目标明确，教学手段多样化。2、注重数学与生活的联系。教师创设学生熟悉的生活情境，让学生感受到数学就在我们身边。3、很好的利用课堂上的生成。当学生出现错误时，典型错误共同分析，错误来自学生让学生自己解决。4、操作要求明确，操作效率高。每次操作前教师都把操作要求讲得非常清楚，目标明确了效率就提高了。（谢芳）