看了黄老师的教学实录，本人感觉这节课比之前的教学有了很大的飞跃，主要表现在：

1、突出了分数的形成过程。

这节课围绕分数的形成过程，通过学生的看、涂、折、说等活动，充分调动了学生学习的兴趣。这既有利于他们积极主动地经历分数的产生过程，又获得了自己产生分数的成功感，还体会到了分数本身的严谨性，可谓一举多得。

2、搭建了学生想象的舞台。

本节课的教学中特别设计的自主探究几分之几分数的环节以及 “你创造什么分数？能表示出你想创造的分数吗？” 等一系列开放性问题情境使学生的思维得到放飞，在探索问题的过程中既加深了对分数的认识，又使学生的思维获得提高，个性得到张扬。 （区）