从黄老师在第四稿的反思中，我感觉黄老师对自己的严格要求，值得我们学习。对于黄老师的 “自己的课堂不敢放手让学生生成知识，课堂上害怕学生出错，总希望学生寻着新知识的模式顺利表达分数的意义，使课堂看上去完美一点；但又希望学生在一次次的纠错中深刻理解分数的意义，很矛盾。” 的问题，我觉得首先是大胆去尝试，不能为了 “使课堂看上去完美一点” 而放不开自己的手脚。这样的观念要不得，它会让你在课改中畏手畏脚。再就是在实践中多找办法，多请教有经验的专家和老师。（顺德幸福学校大李）