一路走来，感觉黄老师对新课程标准的精神与做法体会和领悟得非常好，并且在教学中落到了实处。新课标倡导多样的学习方式，提倡发挥学生的主体能动性，提倡自主学习、探究学习，但不是所有的知识都适合自主探究的。在教学中，黄老师正确处理接受和探究的关系，关键之处进行 “有意义的接受学习”。所以在这一节课中，学生在建立好分数的模型时，对分数的各部分名称、写法、读法，这一部分的内容，安排了自学书本，教师再进行针对性的讲解，让一直处于兴奋状态中的孩子静下心来从书中吸收必要的知识。动静结合，同时也让孩子利用这一点宝贵的时间，梳理脑海中的知识。

（嘉信 丽君）