第五稿更加细化了，每个细节都有预设整体来讲

开始自然的导入激起学生的兴趣，课中放手让学生自己去发现分数，体会分数，课后练习让学生在实践探究中体会每个分数的意义。非常好的设计。（嘉信 刚）